为推进菏泽市初中信息技术新教材项目学习的开展，研究部署菏泽市初中信息技术考试命题工作，年10月23日，在牡丹区第二十一中学教育集团长江路中学召开了菏泽市初中信息技术教学与命题研讨会，市教育科学研究院初中信息技术教研员于旭明主持会议，市初中信息技术兼职教研员、全市各县区初中信息技术教研员、骨干教师近60人参加了观摩和研讨活动。
上午，与会人员分别观摩了牡丹区第二十一中学教育集团教师张现生、杜凌艳和单县实验中学教师王伟的课例：“规划生活我能行”、“用Flash制作宣传动画”和“设计封面与美化版面”，讲课教师的巧妙设计和高效引领、学生自主学习能力的精彩呈现、学生学习主体地位与责任感的充分展现，让听课老师们意趣盎然，交口称赞。
课后，于旭明进行了专业点评。他首先解读了项目学习的深刻内涵以及与过去常用的任务驱动教学法的本质区别，然后提出了信息技术项目教学的参考范式，又分别对三位老师的课进行了综合点评。“项目学习的内涵是什么”、“项目学习到底怎么进行”一直是困扰初中信息技术老师的疑难问题，听了于旭明的解读，老师们纷纷表示：“于老师讲透了，如拨云见日，我们明白了，知道以后怎么做了。”午休期间，市兼职教研员、山大附中实验学校副校长王占钦与老师们分享了自己的听课感悟和自己的一些思考。
项目学习作为当下先进的教学方法，已经开始在菏泽大地萌芽，已经开始植根于菏泽初中信息技术教师的教学理念中，是这次会议的重大收获。
下午的会议主要研究部署菏泽市初中信息技术考试命题工作。于旭明传达了市考试中心和市教科院联席会议精神，下发了《菏泽市初中信息技术考试命题说明（草案）》，然后引领与会人员就考试范围、试题结构、软件版本、任务分配等问题展开研讨，最后形成了决议草案，准备提请市考试中心与市教科院批准。
这次命题研讨，是菏泽市初中信息技术考试命题回归本地、回归教材、回归教学的第一次研讨。多年以来，菏泽市初中信息技术考试命题都是“他人代劳”，脱离教材与教学，脱离信息技术快速发展的现实，饱受非议和诟病。这次回归菏泽市老师们自主命题，采用公开征集、公开题库的方式，既有利于信息技术教师的教学和信息技术课程教学的正规化，又能做到考试的公开、公平、公正，受到与会老师们的积极响应。
这次研讨会受到牡丹区第二十一中学教育集团和长江路中学领导的大力支持，集团校长赵广华、集团纪委书记王宾、长江路中学校长潘述建都到现场听课或指导。这次会议开创了菏泽市信息技术项目教学和菏泽市初中信息技术考试自主命题的先河，在菏泽市信息技术教学发展历程上写下了浓墨重彩的一笔。
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